Handlungskompetenz im E-Learning: Ein theoretischer Bezugsrahmen zur Kompetenzentwicklung von Lehrenden an Hochschulen

vom Brocke J; Buddendick C; Schneider D

Keywords

Kompetenzentwicklung; Hochschule; Kognitionswissenschaft; Personalentwicklung im E-Learning

Cite as

vom Brocke, J., Buddendick, C., & Schneider, D. (2007). Handlungskompetenz im E-Learning: Ein theoretischer Bezugsrahmen zur Kompetenzentwicklung von Lehrenden an Hochschulen. In Breitner, M. (Ed.), Neue Trends im E-Learning (pp. 415–426). Heidelberg: Physica-Verl.

Details

Publication type
Research article (book contribution)

Peer reviewed
Yes

Publication status
Published

Year
2007

Book title
Neue Trends im E-Learning

Editor
Breitner MH

Start page
415

End page
426

Publisher
Physica-Verl.

Place
Heidelberg

ISBN
978-3-7908-1917-5

DOI
https://doi.org/10.1007/978-3-7908-1922-9_28