Handlungskompetenz im E-Learning: Ein theoretischer Bezugsrahmen zur Kompetenzentwicklung von Lehrenden an Hochschulen
vom Brocke J; Buddendick C; Schneider D
Schlüsselwörter
Kompetenzentwicklung; Hochschule; Kognitionswissenschaft; Personalentwicklung im E-Learning
Publikationstyp
Forschungsartikel (Buchbeitrag)
Begutachtet
Ja
Publikationsstatus
Veröffentlicht
Jahr
2007
Buchtitel
Neue Trends im E-Learning
Herausgeber
Breitner MH
Erste Seite
415
Letzte Seite
426
Verlag
Physica-Verl.
Ort
Heidelberg
ISBN
978-3-7908-1917-5
DOI