Developing Digital Sustainability Skills through the Grunenfeld Microgrid Project?
Püchel, L; Yue, T; Brandt, T
Schlüsselwörter
Teaching Case; Sustainable Development Goals; Digital Sustainability; Digital Innovation; stakeholder; design interference
Publikationstyp
Forschungsartikel in Online-Sammlung (Konferenz)
Begutachtet
Ja
Publikationsstatus
Veröffentlicht
Jahr
2024
Konferenz
International Conference on Information Systems (ICIS) 2024
Konferenzort
Bangkok
Gesamter Text